Instances de pilotage de l’établissement SA

Conformément à nos orientations éducatives et administratives, nous sommes en train de favoriser la gestion participative de l’établissement. Ainsi, plusieurs instances interviennent pour assurer la gestion de l’ensemble des secteurs et activités.

1. Conseil de Direction (C.D.D.) : formé de la directrice et des différents responsables de cycles, il assure la gestion administrative et organisationnelle de tous les cycles et de tous les départements, veille sur le climat scolaire et sur le bien-être de tous les acteurs.

2. Conseil pédagogique (C.P): formé de la directrice et de tous les coordinateurs ainsi que du conseiller pédagogique. Il étudie, réfléchit, planifie la progression et les orientations pédagogiques et didactiques.

3. Equipe pédagogique : Réunit les personnes ressources et les coordinateurs des différentes disciplines dans le but décliner les orientations pédagogiques en axe de formation et d’action en classe.

4. Conseil de classe (C.D.C.): Réunit le responsable de cycle avec les enseignants de la même classe et les acteurs éducatifs (psychologue, animatrice sociale, orthopédagogue…) dans le but d connaitre la dynamique de la classe et d’assurer un meilleur suivi des enfants qui sont en difficultés scolaires.
5. Conseil disciplinaire (C.D). : Formé essentiellement des préfets de discipline et des responsables (RDC ou/et directrice). Se réunit pour élucider les différends disciplinaires, pour évaluer et mettre à jour les clauses du règlement disciplinaire.
6. Conseil économique (C.EC.) :  formé de l’économe, la comptable, l’audit et la directrice, se réunit bimensuellement pour superviser la gestion financière de l’établissement, décider le plafond des achats et des dépenses. Ainsi que pour étudier le bilan financier, le budget prévisionnel…

7. Conseil parental : formé des représentants des parents et de la direction, soutient la direction pour accomplir le projet éducatif, veille sur le bien-être des élèves ; analyse les opportunités, les malaises… dans le but de rendre plus cohérente l’action pédagogique.

8. Equipe pastorale (E.P): Elle anime la dynamique pastorale de l'établissement et porte le souci de rendre visible et cohérente la spécificité de l'enseignement catholique au cœur de la communauté éducative. Elle met en place un projet d'animations pastorales pour l'établissement.

9. Service psychopédagogique (S.P.P). : Formés des spécialistes en pédagogie, orthopédagogie, psychologie et santé : veille à l’inclusion des enfants en difficultés d’apprentissage ou d’adaptation en vue d’un meilleur accompagnement des enfants en difficulté et pour mettre en place un programme d’intervention auprès des adolescents « Skills for life ».

10.  Département de santé : veille à l’hygiène des enfants, propreté des lieux et aux meilleurs conditions de nutrition des enfants (menu des boutiques, aliments…), tout en veillant sur la croissance des enfants (visite médicale, vaccination…)

11. Réunions de concertation : entre collègues sans ou avec le coordinateur de la discipline pour assurer une cohérence didactique.